E como estão os teus conhecimentos de Geografia ?

Ora conta lá....

http://sorisomail.com/email/14220/es-bom-a-geografia.html

Vá lá,  divirtam-se .... Elizabete

O primeiro passo para aprender a ser mãe é voltar à infância....por Kátia Catulo, Publicado em 03 de Maio de 2010

Mães adolescentes

Associação Humanidades, no Parque de Saúde de Lisboa, acolhe grávidas e mães adolescentes que estão a aprender a planear o futuro

.Três raparigas barrigudas foram às compras. E cheias de pressa regressaram ao Parque de Saúde de Lisboa carregadas de fraldas, leite, cereais, fruta e legumes. Clara, Raquel e Mariana vivem na residência temporária para grávidas e mães adolescentes da Associação Humanidades. Elas e outras vieram de muitos pontos do país e estão a aprender os passos mais importantes para terem uma família e saberem cuidar dos filhos.

Poucas saberão o que isso é, pois nunca estiveram quietas. Saltaram de instituição em instituição, de casa em casa, de família em família. Agora que são mães ou estão prestes a sê-lo, têm vontade de quebrar a corrente e mudar a sorte dos filhos. Só que, antes de planear o futuro, vão ter de remexer no passado e descobrir o que correu mal. Ninguém quer ser a primeira. Raquel empurra para Mariana, Mariana empurra para Clara. E Clara é a primeira a começar.

Clara está de saída. Tem 16 anos, vivia com a mãe em Cascais e não gostava de estudar. Faltava às aulas e preferia ir ao shopping ou então ficar à porta da escola à conversa com as amigas. A mãe ralhava, mas ela não ligava. Um dia conheceu um rapaz na internet e passou a sair ainda mais vezes. A mãe continuava a ralhar. Tantas eram as discussões que por vezes nem dormia em casa. Acabava sempre por voltar. Até ao dia em que tomou uma decisão: "Da próxima vez em que ela me encher os ouvidos, saio porta fora e não volto mais."

E foi viver com o namorado. Só que também se zangou com ele. E logo no dia em que soube que estava grávida. Já andava desconfiada. O peito cresceu, tinha quebras de tensão e o período não aparecia. Falou com uma amiga que já era mãe. Mais amigas se juntaram, compraram o teste de gravidez e tiraram as dúvidas: "A primeira coisa que me passou pela cabeça foi o que a minha mãe iria pensar."

A mãe pensou que o melhor era a filha não ter o bebé. Clara era miúda e a mãe estava desempregada. A filha disse que não. O namorado concordou. E o tribunal meteu-se no meio. A adolescente andava fugida de casa, a comissão de protecção de crianças mandou-a para o tribunal e a juíza decidiu. "A menor terá de ser institucionalizada." O palavrão assustou-a. Andou ali uns meses a adiar a mudança. A juíza fez o último aviso: "Ou escolhia uma instituição, ou perdia a minha filha." E foi assim que, grávida de sete meses, chegou à residência da Associação Humanidades. No primeiro dia ficou o tempo todo no quarto: "Só saí à noite quando me chamaram para jantar." Nos outros dias aprendeu a ter rotinas certas, a cozinhar, a fazer a cama, a gerir as despesas domésticas e a cuidar da filha que nasceu em Janeiro. Em Julho recomeça os estudos. Vai tirar um curso de informática.

Ela gostava era de ser cabeleireira, mas se calhar terá mais oportunidades se for técnica de informática. Clara voltou para casa da mãe, mas continua a visitar a residência porque ainda há muito para aprender. Será por pouco tempo: "Daqui a dois anos ou menos, já terei um emprego e poderei arranjar uma casa."

Raquel acabou de chegar. Está há uma semana na residência e ainda é muito desconfiada. O passado sai a custo. Viveu em muitas casas. Com a tia de Loulé, até a tia ir para França. Mudou-se para uma instituição de acolhimento até a mãe a levar para Lisboa. A mãe foi para França e ela ficou com o pai. O pai saiu de casa e a filha foi ter com a tia do Barreiro. Zangou-se com a tia do Barreiro e foi morar com a irmã em Odivelas. A Segurança Social foi buscá-la e encaminhou--a para a Associação Humanidades.

Raquel tem 16 anos e está grávida de quatro meses e meio. Pensava que ia ter um filho, mas soube agora que será uma filha. Se fosse rapaz, chamar-lhe-ia Wilson. É o nome do primo que vivia no Algarve, mas agora está com a mãe em Paris. Raquel dava-lhe de comer, dava- -lhe banho, brincava com ele e fazia o papel de mãe sempre que a tia não podia. Quando ele se foi embora, ficou com uma pontinha de saudade. Queria que o filho tivesse o nome dele. Podia ser que a pontinha desaparecesse. Contudo, agora que descobriu que é uma rapariga, já não sabe que nome escolher. Nem faz ideia do que vai fazer da vida. Estudou até ao 7.o ano e não quer voltar para a escola. Talvez um curso profissional seja a solução, mas é difícil descobrir aquilo de que gosta. É complicado tomar decisões quando até agora foi empurrada de um canto para o outro e não teve tempo para pensar no futuro. Um dia terá de deixar a associação e ficará por conta própria. Tem ainda algum tempo. Acabou de chegar à residência.

Mariana vai ficar mais uns tempos. Antes dos quatro anos, Mariana lembra-se de que gostava de dançar e dançava com qualquer música. Antes disso, não se lembra de mais nada. Aos quatro anos foi parar a uma instituição de acolhimento de Lagos. Ninguém a foi buscar e, aos 18, passou a viver com uma família de acolhimento. Discutiam muito porque Mariana gostava de sair com as amigas e de visitar a irmã que ficara na instituição. Deixou de estudar, dormia até tarde e às vezes nem regressava a casa. A família não a quis mais e ela foi morar com uma amiga mais velha. As discussões continuaram e foi devolvida à instituição em Junho do ano passado. Nessa altura já estaria grávida, mas não sabia. Andava enjoada e foram os padrinhos que a levaram ao médico. Contou ao pai da criança, que não acreditou: "Ele arranjou uma namorada nova e não lhe dá jeito ter uma criança." Ainda hoje não resolveram o assunto. Deixaram isso para o tribunal.

Mariana viveu com outra família, em Faro. Discutiam muito menos, mas agora com 19 anos e um filho de três meses não pode continuar sem estudar nem trabalhar. Chegou à Associação Humanidades para planear o futuro. Tirar um curso de dança é a primeira opção, educação de infância será a segunda escolha. Dançar é o que sempre quis fazer. Na escola ainda tentou tirar o curso, mas não havia alunos suficientes. Escolheu outra área à pressa, para não ser expulsa da instituição. Odiou e desistiu.

A dança está de volta aos planos de Mariana. Vai usar o curso para dar aulas e já fez isso há uns anos quando a professora dela a convidou para ensinar as crianças do primeiro ciclo a dançar hip-hop e kizomba. Nesse dia descobriu que tinha um talento: "Achava que não tinha jeito para muita coisa, mas descobri que consigo pôr toda a gente a dançar."

Hoje são meninas que não conhecemos..... amanhã podem ser as nossas .....ou da nosssa família.... vamos Educar Melhor?

Elizabete

MEMÓRIAS DO PORTUGAL RESPEITADO

Luís Soares de Oliveira

Estoril, 18 de Abril de 2010

Corria o ano da graça de 1962. A Embaixada de Portugal em Washington recebe pela mala diplomática um cheque de 3 milhões de dólares (em termos actuais algo parecido com € 50 milhões) com instruções para o encaminhar ao State Department para pagamento da primeira tranche do empréstimo feito pelos EUA a Portugal, ao abrigo do Plano Marshall.

O embaixador incumbiu-me - ao tempo era eu primeiro secretário da Embaixada - dessa missão.

Aberto o expediente, estabeleci contacto telefónico com a desk portuguesa, pedi para ser recebido e, solicitado, disse ao que ia. O colega americano ficou algo perturbado e, contra o costume, pediu tempo para responder. Recebeu-me nessa tarde, no final do expediente.

Disse-me que certamente havia um mal entendido da parte do governo português. Nada havia ficado estabelecido quanto ao pagamento do empréstimo e não seria aquele o momento adequado para criar precedentes ou estabelecer doutrina na matéria. Aconselhou a devolver o cheque a Lisboa, sugerindo que o mesmo fosse depositado numa conta a abrir para o efeito num Banco português, até que algo fosse decidido sobre o destino a dar a tal dinheiro.

De qualquer maneira, o dinheiro ficaria em Portugal. Não estava previsto o seu regresso aos EUA. Transmiti imediatamente esta posição a Lisboa, pensando que a notícia seria bem recebida, sobretudo num altura em que o Tesouro Português estava a braços com os custos da guerra em África. Pensei mal. A resposta veio imediata e chispava lume. Não posso garantir a esta distância a exactidão dos termos mas era algo do tipo: "Pague já e exija recibo". Voltei à desk e comuniquei a posição de Lisboa.

Lançada estava a confusão no Foggy Bottom: - não havia precedentes, nunca ninguém tinha pago empréstimos do Plano Marshall; muitos consideravam que empréstimo, no caso, era mera descrição; nem o State Department, nem qualquer outro órgão federal, estava autorizado a receber verbas provenientes de amortizações deste tipo. O colega americano ainda balbuciou uma sugestão de alteração da posição de Lisboa mas fiz-lhe ver que não era alternativa a considerar. A decisão do governo português era irrevogável.

Reuniram-se então os cérebros da task force que estabelecia as práticas a seguir em casos sem precedentes e concluíram que o Secretário de Estado - ao tempo Dean Rusk - teria que pedir autorização ao Congresso para receber o pagamento português. E assim foi feito. Quando o pedido chegou ao Congresso atingiu implicitamente as mesas dos correspondentes dos meios de comunicação e fez manchete nos principais jornais. "Portugal, o país mais pequeno da Europa, faz questão de pagar o empréstimo do Plano Marshall"; "Salazar não quer ficar a dever ao tio Sam" e outros títulos do mesmo teor anunciavam aos leitores americanos que na Europa havia um país, Portugal - que respeitava os seus compromissos.

Anos mais tarde conheci o Dr. Aureliano Felismino, Director-Geral perpétuo da Contabilidade Pública durante o salazarismo (e autor de umas famosas circulares conhecidas ao tempo por "Ordenações Felismínicas" as quais produziam mais efeito do que os decretos do governo). Aproveitei para lhe perguntar por que razão fizemos tanta questão de pagar o empréstimo que mais ninguém pagou. Respondeu-me empertigado: - "Um país pequeno só tem uma maneira de se fazer respeitar - é nada dever a quem quer que seja".

Lembrei-me desta gente e destas máximas quando há dias vi na televisão o nosso Presidente da República a ser enxovalhado pública e grosseiramente pelo seu congénere checo a propósito de dívidas acumuladas.

Eu ainda me lembro de tais coisas, mas a grande maioria dos Portugueses de hoje nem esse consolo tem.

Elizabete...... dá que pensar!!!

PARTI O MEU CORAÇÃO......

Parti o meu coração em mil pedaços ...
E  lancei-os no jardim do meu quintal

Nasceram mil roseiras com mil braços
De rosas de perfume universal.

Por que será que dentro do meu peito
Sinto o lacerar de mil espinhos

Nesse lugar onde pulsou sem jeito ...

Um coração sedento de carinhos?

Por que será que me rio às gargalhadas ?

Destes versos que escrevo em papel,

Impulso de mil setas disparadas

Nas horas em que cavalgo o meu corcel ?

É assim que fujo à solidão,

E me liberto do peso dos tormentos,

Construo um castelo de ilusão

E subo mil degraus sem desalentos....

Elizabete

Quer emprego?......

Empresário: Bom dia Sr. Eng., há quanto tempo ??!!!

Ministro: Olha, olha, está tudo bem?!

Empresário: Eh pá, mais ou menos, tenho o meu filho desempregado tu é que eras homem para me desenrascar o miúdo.
Ministro: E que habilitações ele tem?!

Empresário: Tem o 12.º completo.

Ministro: O que ele sabe fazer?!

Empresário: Nada, sabe ir para a Discoteca e deitar-se às tantas da manhã!

Ministro: Posso arranjar-lhe um lugar como Assessor, fica a ganhar cerca de €4000, agrada-te?!

Empresário: Isso é muito dinheiro, com a cabeça que ele tem era uma desgraça, não arranjas algo com um ordenado mais baixo?!

Ministro: Sim, um lugar de Secretário já se ganha €3000 !...

Empresário: Ainda é muito dinheiro, não tens nada à volta dos €600/700 ???

Ministro: Eh pá, isso não, para esse ordenado tem de ser Licenciado, falar Inglês , dominar Informática e tem de ir a concurso!!!...

E esta ..... Elizabete!!!!

SABE O QUE É UM PALÍNDROMO????! ! !....e TAUTOLOGIA....

SABE O QUE É UM PALÍNDROMO?
NÃO?!

Um palíndromo é uma palavra ou um número que se lê da mesma maneira nos dois sentidos, normalmente, da esquerda para a direita e ao contrário.

Exemplos:

OVO, OSSO, RADAR.

O mesmo se aplica às frases, embora a coincidência seja tanto mais difícil de conseguir quanto maior a frase;

é o caso do conhecido:

SOCORRAM-ME, SUBI NO ONIBUS EM MARROCOS.

Diante do interesse pelo assunto (confesse, já leu a frase ao contrário), tomei a liberdade de seleccionar alguns dos melhores palíndromos da língua de Camões... Se souber de algum, acrescente e passe adiante.

ANOTARAM A DATA DA MARATONA

ASSIM A AIA IA A MISSA
A DIVA EM ARGEL ALEGRA-ME A VIDA

A DROGA DA GORDA

A MALA NADA NA LAMA

A TORRE DA DERROTA
LUZA ROCELINA, A NAMORADA DO MANUEL, LEU NA MODA DA ROMANA:

ANIL É COR AZUL

O CÉU SUECO

O GALO AMA O LAGO

O LOBO AMA O BOLO

O ROMANO ACATA AMORES A DAMAS AMADAS E ROMA ATACA O NAMORO

RIR, O BREVE VERBO RIR

A CARA RAJADA DA JARARACA

SAIRAM O TIO E OITO MARIAS

ZÉ DE LIMA RUA LAURA MIL E DEZ

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Sabem o que é tautologia?

É o termo usado para definir um dos vícios de linguagem.

Consiste na repetição de uma ideia, de maneira viciada, com palavras diferentes, mas com o mesmo sentido.

O exemplo clássico é o famoso:

 'subir para cima' ou o 'descer para baixo'.

Mas há outros, como pode ver na lista a seguir:

- elo de ligação

- acabamento final

- certeza absoluta

- quantia exacta

- nos dias 8, 9 e 10, inclusive

- juntamente com

- expressamente proibido

- em duas metades iguais

- sintomas indicativos

- há anos atrás

- vereador da cidade

- outra alternativa

- detalhes minuciosos

- a razão é porque
- anexo junto à carta

- de sua livre escolha

- superávit positivo

- todos foram unânimes

- conviver junto

- facto real

- encarar de frente

- multidão de pessoas

- amanhecer o dia
- criação nova

- retornar de novo

- empréstimo temporário

- surpresa inesperada

- escolha opcional

- planear antecipadamente

- abertura inaugural

- continua a permanecer

- a última versão definitiva

- possivelmente poderá ocorrer

- comparecer em pessoa

- gritar bem alto

- propriedade característica

- demasiadamente excessivo

- a seu critério pessoal

- exceder em muito
Note que todas essas repetições são dispensáveis.

Por exemplo: 'surpresa inesperada'.

Fique atento às expressões que utiliza no seu dia-a-dia.

Gostou?

Reenvie para os amigos amantes da língua portuguesa.

Eu gostei até porque desconhecia.... Elizabete

Castigos corporais. Reguadas fazem bons alunos????!!!!!......

Não se passou assim tanto tempo que a palmatória tenha caído no esquecimento colectivo. A professora fria, austera e de régua na mão ainda assombra os pesadelos de muita gente crescida. E está de volta. Não aqui, em Portugal, onde a prática foi proibida em 1993, mas numa cidade de 60 mil habitantes do Texas nos Estados Unidos. Nas 14 escolas públicas de Temple, foram os próprios pais a pedir o regresso da reguada para disciplinar os filhos mais rebeldes. O conselho escolar da cidade votou e aprovou por unanimidade o castigo em Maio do ano passado, que só é aplicado pelo director e em casos considerados graves. Três reguadas na palma da mão é a pena máxima para os que agridem os professores e funcionários, para os que roubam os colegas, para os que são apanhados a assaltar a escola, ou que sejam acusados de bullying.

O castigo, instituído há quase um ano, só foi aplicado uma vez. Bastou para "reduzir drasticamente a violência escolar", explicou ao jornal "Washington Post" Steve Wright, o director do conselho escolar de Temple. O efeito preventivo da palmatória terá sido suficiente para assustar os alunos agressivos e todos estarão satisfeitos: pais, professores e alunos.

Em Portugal não seria bem assim. Só a ideia causa arrepios a uma boa parte dos pais e dos professores do ensino básico e secundário. Não só porque a pedagogia do medo já não tem muito sucesso entre os educadores portugueses, mas principalmente porque a maioria dos adultos ainda se lembra de quando era miúdo e teve de estender a mão à palmatória. A experiência pessoal conta muito para rejeitar a medida adoptada nas escolas do Texas.

Rosário Varela, professora de Português da Escola Secundária Luís Freitas Branco, em Oeiras, guardou um ódio de estimação tão profundo à sua professora primária que até se recusou a comparecer à homenagem que lhe prestaram há uns anos. Maria José Novo, professora do 1.o ciclo na Amadora também se recorda do medo que tinha de errar nas contas de matemática por causa das palmatórias. Fernanda Ramos, presidente da Associação de Pais da Secundária da Ramada (Odivelas), nem se lembra mais porque apanhou "tantas reguadas" na escola. Perante um passado tão tenebroso seria improvável que quisessem copiar a experiência americana.

O que defendem são doses elevadas de diálogo e também muita criatividade para despertar nos alunos o gosto de aprender. É o que dizem todos, sem excepção, mas também confessam que só isso não resolve nada. É a partir deste ponto que começam as queixas. Professores acusam os pais de se demitirem da educação dos seus filhos. Pais criticam os professores por não estarem preparados para lidar com a indisciplina na escola, apesar de admitirem que, em regra, há cada vez mais encarregados de educação "divorciados" da escola, diz Paula Chuço, da associação de pais Agrupamento Vertical de Mora. Só que isso não serve como única justificação: "As crianças são por natureza irrequietas e não basta querer para ser professor." É preciso formação específica, vocação e até o carisma conta para conseguir disciplinar uma turma, defende Paula Chuço. E esforço da parte das famílias, acrescenta Fernanda Ramos, da associação de pais da Secundária da Ramada: "Reconheço, enquanto mãe, um desinteresse dos pais perante a vida escolar dos filhos. Basta ver a adesão quase inexistente deles nas reuniões convocadas pela associação ou pelos professores. Mas também sei que uma mesma turma pode ser indisciplinada com um professor e bem comportada com outro, logo há que procurar saber os motivos dessa diferença."

Que a escola em regra se tornou num "depósito" para os pais com "carreiras exigentes" deixarem os filhos é ponto assente para a professora de Português Rosário Varela Pinto. Que, em muitos casos, são os pais a precisar de "umas boas reguadas" por serem tão "displicentes" é outra "verdade" para Mário Octávio Oliveira, professor de Electrónica da Secundária Luís Freitas Branco. Mas ambos reconhecem que a escola é incapaz de disciplinar os alunos. "As medidas sancionatórias não têm qualquer efeito dissuasor sobre os adolescentes", conta Rosário Pinto. Nem sequer consequências sérias: "A partir do momento que, por exemplo, uma suspensão de um aluno não conta como falta para acumular e para reprovar de ano, que efeito é que uma sansão destas pode ter?"

Qual a sua reacção: Importante?Divertido?Assustador?Escandaloso?Incrível?Inovador?
Tags: indisciplina, escola, reguadas, castigos, professores, pais, alunos, rebeldes, sanções.

Elizabete

História na nossa bandeira....

Elizabete

PROMOVER a Auto estima!!!!!!......

Estavam reunidas, a Sininho, a Fiona e a Angelina Jolie , na Disney, a conversar.
E a Sininho disse:
- "Eu sou a menor fadinha do mundo!!!...."
A Fiona replicou:
- "Sou a ogra mais feia do planeta!!!'..."
E a Angelina Jolie finalizou:
- "Sou eu  a mulher mais linda, inteligente e maravilhosa do mundo!!!'..."
Mas as três queriam que isso fosse comprovado...
Pegaram no Guiness Book...
A Sininho abriu na página 873...e realmente estava lá:
- Sininho, a menor Fada do Mundo.
Todas ficaram impressionadas...
A Fiona pegou o livro, abriu na página 585 e estava lá escrito:
- Fiona, é a  ogra mais feia do mundo ."OOOOOHHHHH" disseram todas.
Por último, a Angelina Jolie pegou o livro, abriu na página 25... depois de alguns minutos de silêncio e uma cara de fúria, (PRATICAMENTE NUM ATAQUE DE NERVOS), ela gritou:
Afinal .....
-Quem é a Elizabete Pinto??????

NB:Continuem a brincadeira... afinal a Auto Estima é muito importante, não é?

Elizabete ehehheheh

Vídeo explicativo do Síndrome de Asperger... legendado

Elizabete

Sites com interesse...matemáticos onde podemos arranjar material....

 Actividades - Matemática

http://viajarnamatematica.ese.ipp.pt/moodle/


http://www.aprendermatematica.uevora.pt/index.htm


http://educamat.ese.ipcb.pt/0607/index.php?option=com_content&task=view&id=25&Itemid=70


http://blogs.esecs.ipleiria.pt/eb1mat/programa/


http://blogs.esecs.ipleiria.pt/eb1mat/2%c2%ba-ciclo/


http://ndsim.esec.pt/pagina/fcmat/pagina.php?id=25


http://matematica.eselx.ipl.pt/e107_plugins/content/content.php?0.cat.5


http://sseformat.blogspot.com/


http://www.esev.ipv.pt/mat1ciclo/


http://nlvm.usu.edu/en/nav/vlibrary.html


http://illuminations.nctm.org/Activities.aspx?grade=1&grade=2&grade=3&grade=4

Elizabete

Médica oferece 30 mil para proteger mulheres durante o Mundial....Preservativo com dentes para evitar violações

Polêmica marca Invenção ..... http://videos.sapo.pt/

Semelhante é um  preservativo feminino, como .... Mas vai muito mais além  de evitar uma gravidez, é utilizado para comprovar estupro, o Axe é um Dispositivo de plástico em arestas, em forma de serra e como objectivo principal é de evitar violações.

A mulher introduz o preservativo, como se, se tratasse de tampão, e podendo fazer uma vida normal. Em caso de violação uma vitima não têm problema, no entanto o agressor fica em maus lençóis ..... atrapalhando a acção do agressor.

O Axe foi inventado Pela Sonnet Ehlers, Uma médica que apoia Mulheres Vítimas de abuso estrupo (sexual), na África do Sul. Propõe-se uma forma de distribuir 30 mil preservativos gratuita para o Mundial de Futebol de 2010, nesteVerão .

Em 2005 foi testado o primeiro protótipo do preservativo, na Cidade do Cabo uma inventora e médica afirma Que Este preservativo está aperfeiçoado e pronto a utilizar em larga escala.

Trata-se de "Dispositivo cómodo" e em que caso de abuso sexual, atrapalha o Pénis do homem.

Este terá dores atrozes e só  conseguirá retirar o seu orgão sexual num hospital, onde não poderá negar a Violação ... Ehlers explicou, numa entrevista à Rádio Nederland, que o órgão sexual do agressor  ficará preso ao preservativo, mas  não havendo perigo de sangramento e de contagiar a mulher com qualquer tipo de doença. Ehlers garante  que o preservativo, não traz problemas à Mulher.

No entanto o Homem sofrerá conseqüências como cicatrizes provocadas pelas Arestas das dentadas do "Dispositivo" mas  que cicatrizam com o tempo ..... infelizmente .... ehehhehe ...

O Dispositivo contudo, ainda não é consensual e alguns entendidos criticam-no ... No entanto a inventora não atribuí valor às criticas ....

Um dos Argumentos é que o  homem  fique agressivo e mate a Mulher ....A médica responde no entanto, se um Homem  viola uma mulher ela corre sempre o risco de ser morta ....

Por outro lado, tem-se especulado que algumas mulheres, utilizem o Rape-Axe Como forma de vingança contra ex companheiro.

A médica admite uma hipótese, no entanto, diz o seguinte: "Não ponhas nada, onde não te pertence e nunca teras problemas".

Por último, existem criticas sobre este dispositivo, criticam e  consideram o Preservativo  "dispositivo medieval", o que é contestado por Ehlers,  alegando: uma Violação, isso sim é "acto medieval ".

O Axe ainda não está venda na África do Sul e é somente utilizado, por pessoas que se voluntarizam para a experiencia.

Elizabete .... bora lá UM preservativo trazerem Esse Parágrafo Portugal ....

Currículum....Mulheres!!!

Mulheres!!!

Recorda que ... uma camada de pó protege a madeira dos móveis ... E que uma casa se transforma num lugar quando podes escrever "amo-te" em cima do pó.
Eu passava pelo menos 8 horas cada fim de semana para deixar tudo perfeito, "para se vier alguém". Afinal, entendi que "ninguém vinha" porque todo o mundo estava a disfrutar da vida e a divertir-se!!
Agora, se vem alguém, não tenho que explicar em que condições está a minha casa: estão mais interesados em ouvir as coisas que fiz enquanto disfruto da vida e me divirto.
Porque se não deste conta ... A vida é curta: Diverte-te!
Com todas as praias que há para nadar e montanhas para escalar, rios para navegar, cerveja para tomar, música para ouvir, livros para ler, amigos para gostar e vida para viver, ... !
Compartilha com todas as mulheres maravilhosas que conheces e com todos os homens racionais ...
Foi o que eu fiz!!!

Elizabete

A obra dramática de Gil Vicente

Esta foi uma resposta dada por um aluno do Ensino Secundário a uma pergunta sobre a Obra Dramática de Gil Vicente.

1. Uma delícia ..... A Obra Dramática de Gil Vicente
2. É muito triste .... mesmo mas como rir faz bem , estejam à vontade .....
3. Não chorem porque dá muito trabalho, e torna as senhoras menos jovens.
4. Parece irreal, mas é pura realidade, será  que podemos dizer que é este mais um "fruto" do Estado da Educação em Portugal....

A Obra Dramática de Gil Vicente, vista por um aluno do Ensino Secundário ....

«Eu não tenho dúvidas que o Gil Vicente é muito importante,  apesar de nunca ter ganho o campeonato de futebol. Às vezes ganha ao Benfica, Sporting e outras vezes ao Porto. Tirando-lhes o 1 º lugar. E por Isso é uma obra Dramática .... Um drama .... para os benfiquistas sportinguistas, portistas quando  lhes ganha

 

 Uma vergonha !!!!!!!
Elizabete

Olhando o mar, sonho sem ter de quê de Fernando Pessoa....

Olhando o mar, sonho sem ter de quê.

Nada no mar, salvo o ser mar, se vê.

Mas de se nada ver quanto a alma sonha!

De que me servem a verdade e a fé?

Ver claro! Quantos, que fatais erramos,

Em ruas ou em estradas ou sob ramos,

Temos esta certeza e sempre e em tudo

Sonhamos e sonhamos e sonhamos.

As árvores longínquas da floresta

Parecem, por longínquas, 'star em festa.

Quanto acontece porque se não vê!

Mas do que há pouco ou não há o mesmo resta.

Se tive amores? Já não sei se os tive.

Quem ontem fui já hoje em mim não vive.

Bebe, que tudo é líquido e embriaga,

E a vida morre enquanto o ser revive.

Colhes rosas? Que colhes, se hão-de ser

Motivos coloridos de morrer?

Mas colhe rosas. Porque não colhê-las

Se te agrada e tudo é deixar de o haver?

Elizabete

A apanha da maçã (clica em cima deste título)

Divirta-se a apanhar as maçãs.

Não é tão fácil como parece!

NB: Desafio-te  .... experimenta... vários jogos de destreza.... e não só

Elizabete

CRIANÇAS - Artigo da Revista VISÃO

Apenas faltou levam escrever que (queridos) Papás vão à escola buscar os meninos para almoçarem em casa.   Se a Ementa da cantina da Escola não "agrada" se é Peixe, feijoada, grão...  E levem os filhotes a comer salsichas e hambúrgueres (congelados), frango grelhado com batatinhas de pacote,  pizza comprada. Mas não comprem no supermercado mas sim no mais  próximo MacDonald ...

São Querubins de 5 anos, consultados pelos Pais, para escolherem o que mais lhes agradr comer Compram/exigem tudo de Marca ou então as criancinhas não vestem.....Não é de marca!

Apetece-me parafrasear o Professor Daniel Sampaio: "Inventem-se Novos Pais" ...

Na Educação, dá-se amor, firmeza, atenção, e as tão Importantes Normas. Mas diz-se sim a tudo .....e delega-se a Educação às próprias Crianças.... Uma sociedade em declínio...  Estaremos a preparar  Futuros Cidadãos,  Não é esse um dos  objectivos principais da educação?

Não amira quando os Idosos são maltratados pelos filhos ... Os Valores estão  invertidos  caminharmos a passos largos para uma "Ditadura da Infância".

 

Elizabete

NB: É bom refectir Sobre Estes temas pertinentes ....

 

Cidinha Campos - Deputada..... PDT vejam e admirem-se... e assim vai o Mundo...

Observem o silêncio que se fez enquanto a Deputada discursava!!!

É estarrecedor!!!

 

http://www.youtube.com/watch?v=G-SHAak_stc&feature=email

Elizabete......

O Poder do Marketing......

O Poder do Marketing:

Duas Crianças de 8 anos conversam hum menino Pergunta à menina:

- Que vais pedir DIA DA CRIANÇA não?

- Eu vou pedir uma Barby, e tu?

- Eu vou pedir ou  1 OB ou Tampax!, responde o menino ....

- Tampax?! OB?! Que é isso?!

- Nem imagino ... Mas dizem ua Televisão 1 OB ou 1 Tampax umgente ir à praia de todos os dias, andar de bicicleta andar, à cavalo, dançar, ir ao  jardim ....

ninguém percebe ...

Elizabete ehehhe

Tecnologia e Metodologia

http://www.eduforum.pt/index.php?sobi2Task=sobi2Details&catid=13&sobi2Id=888&Itemid=74&option=com_sobi2

Não basta "entupir" de recursos tecnológicos Materiais se não houver Metodologia de Trabalho e Projecto Pedagógico.
Interessante.... dá que pensar......

Elizabete

HOMENAGEM À VIDA..... BEBÉS......

http://www.blogger.com/

 PintoElizabete Porto, 8 de abril de 2010.... Vida... amor..... carinho... afecto... ser mãe.... com música de Adriana Calcanhoto... "oito anos"

Elizabete

NB: Já a antecipar o dia da Mãe....

AMIZADE ....

Um dia o amor virou-se para a amizade e disse:

- Para que existes tu se já existo eu?

A amizade respondeu:

- Para repor um sorriso onde tu deixaste uma lágrima.

 

Elizabete

 

O Filme a que todos temos que assistir !!!

Uma das maiores empresas de marketing do mundo, resolveu passar uma mensagem para todos, através de um vídeo criado pela TAC (Transport Accident Commission) e que teve um efeito drástico na Inglaterra.

Depois desta mensagem, 40% da população da Inglaterra, deixou de usar drogas e de consumir álcool pelo menos nas datas comemorativas, não temos este tipo de iniciativa aqui em Portugal. Espero que todos assistam, mesmo que não se alcoolize ou use algum tipo de drogas, e que reflictam e passem para os seus contactos. Oriente seus filhos, sobrinhos, amigos etc...

Elizabete

LÓGICA DE ENGENHEIRO.....

Num julgamento de divórcio, o casal briga pela guarda do único filho. A mãe, muito emocionada, tenta se defender:

- Meritíssimo Juiz... Esta criança foi gerada dentro de mim.... Carreguei ela durante nove meses... Ela saiu do meu ventre... Eu mereço ficar com ela!

O Juiz, emocionado e quase convencido, passa a palavra para o marido -o  engenheiro, que resolve usar o seu lado lógico:

- Senhor Juiz, tenho apenas uma pergunta: Quando eu coloco uma moeda em uma máquina de refrigerantes, a latinha que sai é minha ou da máquina?

Elizabete

: Biblioburro...... Colômbia (não deixem de ver)

.... e assim se vai apreendendo.... um bom exemplo

Elizabete

2ª versão

slide filme

MAUS TRATOS A CRIANÇAS INDEFESAS - INCRIVEL !!!!!!!.....

-Atenção que esta uma imagem pode ferir susceptibilidades ....

Reemcaminhem - É muito importante - não deixem de ver a fotografia ...

-Estou indignado!

Tenham dó, isto  não se faza os filhos! Querem filhos? mas não lhes façam mal ....  se eles vieram ao Mundo .... Vejam só o que estes pais fizeram a uma  Criança indefesa, deviam ser duramente punidos!

 

Elizabete

E agora envio uma anedota.... riam-se...

Um Médico, em Dublin, queria descansar e ir pescar e então aproximou-se do seu  assistente e disse-lhe:

- Murphy, Amanhã vou pescar e não quero fechar a Clínica. Achas que consegues tomar conta da Clínica e dos pacientes?

- Sim senhor! - Respondeu Murphy.

O Médico Foi pescar e voltou no dia seguinte.

- Então, Murphy, como correu o dia?

- Cuidei de três pacientes. O primeiro tinha uma dor de cabeça e, então, eu receitei Paracetamol.

- Meu rapaz bravo.

- E o segundo? - Perguntou o Médico.

- O segundo uma indigestão e receitei Guronsan, informou Murphy.

- Bravo Bravo! Nisto és bom ... E o terceiro? - Perguntou o médico.

-Bom, Doutor, eu estava sentado aqui e, de repente, abriu-se e porta entrou uma linda mulher e arrancou  toda a roupa ...., despiu-se  toda, Incluindo o sutiã e cuequinhas. deitou-se marquesa,  abriu as pernas e gritou: "quero ajuda, pelo amor de Deus!  Há cinco anos Que eu não vejo (Tenho) Homem!''

- Nossa Senhora, Murphy, que fizeste? - Perguntou o Médico.

- Eu coloquei gotas Visadron nos olhos , Doutor!

 

 ehehhehehheheh Elizabete

Pateta, O Filme RIP BY Dj Tobão (Parte 8).wmv

Elizabete

Pateta, O Filme RIP BY Dj Tobão (Parte 7).wmv

Elizabete

Pateta, O Filme RIP BY Dj Tobão (Parte 6).wmv

Elizabete

Pateta, O Filme RIP BY Dj Tobão (Parte 5).wmv

Elizabete

Pateta, O Filme RIP BY Dj Tobão (Parte 4).wmv

Elizabete

Pateta ,O Filme RIP BY Dj Tobão (Parte 3) .wmv

Elizabete

Pateta, O Filme RIP BY Dj Tobão (Parte 2).wmv

Elizabete

Pateta, O Filme RIP BY Dj Tobão (Parte 1).wmv

Elizabete

Il Divo - Regresa A Mi ....

Elizabete     O meu grupo preferido....

Il Divo - Hallelujah

Elizabete

I Believe in You - Il Divo e Celine Dion

Elizabete

Il Divo....Regresa A Mi

Elizabete

Il Divo ... Lindos ... vozes únicas ( para mim é claro!)

Elizabete

Vida (My Life) .... o Video não é meu (infelizmente.....) adorei ! é de: alinezd

Amigo Virtual .... não é meu o video mas acho que têm tudo a ver comigo...é de tuliohmreis.

Rádio Comercial

Para começar bem o dia ...

Para começar bem o dia ...

Salvem_os._.wmv

Pete The Penguin Virtual Pet

Jogos e actividades 1º ciclo

Bom....... e como agora temos um novo Periódo pela frente, testa os teus conhecimentos...

Entra no link.....

http://www.prof2000.pt/users/rosaritos/testes/2º%20ano.htm

Elizabete

" NÃO IMPORTA A MORTE O PROF. ATÉ ERA LOUCO"

AUTOR DO TEXTO

 
 
 
 
 
 
Ricardo Miguel Vasconcelos
 

 

"Segundo os jornais 'Público' e 'i', o professor de Música que se suicidou a 9 de Fevereiro deste ano, parou o carro na Ponte 25 de Abril, em Lisboa, e atirou-se ao rio Tejo. No seu computador pessoal, noticiam os dois diários, deixou um texto que afirmava: 'Se o meu destino é sofrer, dando aulas a alunos que não me respeitam e me põem fora de mim, não tendo outras fontes de rendimento, a única solução apaziguadora será o suicídio', disse o licenciado em Sociologia.

O 'i' coloca o 9B no centro deste caso, escrevendo que os problemas do malogrado professor tinham como foco insultos dentro da sala de aula, situações essas que motivaram sete participações à direcção da escola, que em nada resultaram.

E à boa maneira portuguesa, lá veio o director regional de Educação de Lisboa desejar que o inquérito instaurado na escola de Fitares esclareça este caso. Mas também à boa maneira deste país, adiantou que o docente tinha uma 'fragilidade psicológica há muito tempo'.

Só entendo estas afirmações num país que, constantemente, quer enveredar pelo caminho mais fácil, desculpando os culpados e deixar a defesa para aqueles que, infelizmente, já não se podem defender.

É assim tão lógico pensarmos que este senhor professor, por ter a tal fragilidade psicológica, não precisaria de algo mais do que um simples ignorar dos sete processos instaurados àquela turma e que em nada deram? Pois é. O 'prof' era maluco, não era? Por isso, está tudo explicado.

A Direcção Regional de Educação de Lisboa (DREL), à boa maneira portuguesa, colocou psicólogos na tal turma com medo que haja um sentimento de culpa. E não deveria haver? Não há aqui ninguém responsável pela morte deste professor? Pois é, era maluco, não era?

José Joaquim Leitão afirmou que os meninos e meninas desta turma devem ser objecto de preocupação para que não haja traumas no futuro. 'Temos de nos esforçar para que estas situações possam ser ultrapassadas. Trata-se de jovens que são na sua generalidade bons alunos e que não podem transportar na sua vida uma situação de culpa que os pode vir a condicionar pela negativa', afirmou.

Toca a tomar conta dos meninos e meninas porque não pode haver um sentimento de culpa. É verdade! O 'prof' era louco, não era?

Não estou a dizer que haja aqui uma clara relação causa-efeito. Mas alguma coisa deve haver. Existem documentos para analisar, pessoas a interrogar, algumas responsabilidades a apurar. Por isso, neste 'timing', a reacção da DREL é desequilibrada. Só quem não trabalha numa escola ou não lida com o ambiente escolar pode achar estranho (colocando de lado a questão do suicídio em si) que um professor não ande bem da cabeça pelos problemas vividos dentro da sala de aula em tantas escolas deste país.

Não se pode bater nos meninos, não é? Os castigos resultantes dos processos disciplinares instaurados aos infractores resultam sempre numa medida pedagógica, não é? Os papás têm sempre múltiplas oportunidades para defenderem os meninos que não se portaram tão bem, não é? É normal um aluno bater no professor, não é? É normal insultar um auxiliar, não é? É normal pegar fogo à sala de aula ou pontapear os cacifes, não é? É normal levar uma navalha para o recreio, não é? É também normal roubar dois ou três telemóveis no balneário, não é? E também é normal os professores andarem com a cabeça num 'oito' por não se sentirem protegidos por uma ideia pedagógica de que os alunos são o centro de tudo, têm quase sempre razão, que a vida familiar deles justifica tudo, inclusive atitudes violentas sobre os colegas a que agora os entendidos dão o nome de 'bullying'?

De que valem as obras nas escolas, os 'Magalhães', a educação sexual, a internet gratuita ou os apelos de regresso à escola, uma espécie de parábola do 'Filho Pródigo' do Evangelho de São Lucas (cap.15), se as questões disciplinares continuam a ser geridas de forma arcaica, com estilo progressista, passando impunes os infractores?

Só quem anda longe do meio escolar é que ficou surpreendido com o suicídio do pequeno Leandro ou com o voo picado para o Tejo do professor de Música. Nas escolas, antigamente, preveniam-se as causas. Hoje, lamentam-se, com lágrimas de crocodilo, os efeitos. O professor era louco, não era? Tinha uma clara fragilidade psicológica, não tinha? Pobre senhor. Se calhar teve o azar de ter que ganhar a vida a dar aulas e não conheceu a sorte daqueles que a ganham a ditar leis do alto da sua poltrona que, em nada, se adequam à realidade das escolas de hoje."

Este éo desafio que aqui deixo hoje... vamos refectir conscientemente nesta notícia que tanto perturba as ditas pessoas "normais"?

Elizabete

NB: Aguardo  os vossos comentários, discurssões....

No psicólogo!

Marido e mulher vão ao psicólogo, após 20 anos de matrimónio. Quando são questionados sobre o problema, a mulher faz uma lista longa e detalhada de todos os problemas que teve durante os 20 anos de matrimónio: ... pouca atenção, falta de intimidade, vazio, solidão, não se sentir amada, não se sentir desejada...

A lista é interminável.

Quando ela termina de ler a lista, o Terapeuta levanta-se, aproxima-se da mulher, pede a ela que pare, dá-lhe um abraço e beija-a apaixonadamente enquanto o marido os observa, desconfiado... A mulher fica muda e senta-se na cadeira, meio aturdida...

O Terapeuta dirige-se ao marido e diz-lhe: "Isto é o que sua esposa necessita pelo menos 3 vezes por semana. Pode fazê-lo?"

O marido medita um instante e responde: "Bem, posso trazê-la aqui às segundas e quartas... Mas às sextas tenho futebol".

 

 ehehehehehe